“科技寓教于樂”玩具 備受市場冷落

    如今，市場上的兒童玩具眼花繚亂，孩子們到底喜歡什么玩具呢？又怎么能做出孩子們的玩具來？
    小果今年1歲半，他的心儀玩具是會動的機器人和可以扔來扔去的小紅球。盡管母親給他買了一些帶有字母和數字的積木來幫助他認數字和字母，但母親發現，小果不喜歡這種“寓教于樂”的玩具，更喜歡那種純粹好玩的自由度高的玩具，也“喜歡可以自己擺弄、鉆研的玩具”。
　　無獨有偶，昨天，深圳市玩具行業協會的一位設計師向記者講了一個故事：他三歲的兒子對于一臺三百塊的“高科技”點讀機，按了幾分鐘之后就興味索然，而一個三十塊錢的球卻讓他愛不釋手。無獨有偶，記者的朋友有一個兩歲半的兒子，對于那些電子認字板、教授英文發音的學習機熱度不會超過三分鐘，而一個簡單的拼圖則可以玩上好幾天。
　　記者采訪家長和走訪玩具市場發現，那些不大受孩子們歡迎的玩具，無論貼上怎樣的標簽，“高科技”也好，“寓教于樂”也好，往往花樣占盡，但如果不好玩，就會受到孩子們的冷落。玩具好不好玩，孩子們最有發言權。據了解，當前市場上的“學習機”、教育玩具等，絕大多數都是家長主導購買。
　　深圳市玩具行業協會秘書長劉艷芳坦言，父母們望子成龍，其心可嘉，玩具廠商投其所好，無可厚非，但是用一顆成人的心。玩具是孩子的天使，讓孩子們自己去選擇他們心目中的天使吧！